中学党委巡察自查报告(第3/3页)

（三）聚焦基层党组织建设方面

1.党组织履行"党管人才"职责不到位

一是在推进基层服务型党组织建设等工作方法不多，在抓常、抓细、抓长基层党建工作上缺乏创新，导致党员队伍凝聚力不强。

二是对发展党员工作认识不足，片面理解为自愿原则，没有积极主动去做好优秀教师的教育、引导工作，而是"坐等上门"，使一部分教师认为教学成绩好就是好老师，入党积极性不高。X至X年上半年党员发展力度较小，X年下半年开始党员发展力度逐渐加大。

三是在党员教育方面缺乏深度，有所欠缺。党员先锋模范作用发挥不够突出，个别党员在平常工作中行同群众，对待工作有时只满足于完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够。

四是对课堂教学管理措施不足。课堂教学是学校教学活动的主阵地，学校对课堂教学制定了较详细的要求，但课堂教学的过程管理落实不够深入，表现在有的教师在备课过程中备课环节不完善；有的教师备课很认真，而上课却时有把握不住重点，把握不住课堂纪律，从而影响了教育教学效果。

2.基层组织生活形式不够丰富

党内组织生活缺乏吸引力和实效性，党支部在主题党日5＋X自选动作方面形式创新不够，没有很好的调动党员教师参加党内活动的热情和积极性。平时组织生活注重形式和档案留痕，在加强思想理论武装和发挥理论联系实际、指导推进业务工作方面有待加强。

3.履行从严治党作用发挥不够

一是管党治党的主体责任意识不够强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，谈心谈话次数和深度不够，日常教育作用发挥不显著。

二是批评与自我批评不坚决。党总支民主生活会、党支部组织生活会上相互之间的批评不深刻，"辣味"不足，有时碍于情面，对其他同志的缺点和问题，只是"蜻蜓点水"，没有直点要害，斗争意识不强。

三、今后工作打算

（一）健全完善长效机制。坚持把巡察整改与标本兼治结合起来，既强化"当下改"的举措，解决好当前问题与长远问题、个案问题与普遍问题；又要探索"长久立"的机制，探索建立常态化、长效化机制，真正从源头上遏制问题发生。

（二）持续加强责任带动。坚持党的教育方针，贯彻党组织领导的校长负责制，统筹谋划，科学布局，压紧压实党组织落实全面从严重治党主体责任和纪委监督责任，扎扎实实抓好全面从严治党主体责任工作落实落细。

（三）持续转变作风建设。点上突破，面上推进，以贯彻落实《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等有关规定为切入点，严抓"八项规定"和"四风"治理，力克作风建设顽疾。

（四）持续落实"三重一大""民主集中"等制度。党组织实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党组织会议集体讨论作出决定。党组织班子成员根据集体的决定和分工，切实履行职责。

（五）持续严格用人标准。认真落实好干部20字标准，把"六看"（看德才、看实绩、看担当、看作风、看公认、看廉洁）作为干部选拔的"标准尺"、干部考核的"度量衡"，树立"凭作为看德才、论实绩选干部"的用人导向。

（六）持续严肃党内生活。加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格落实"三会一课"等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

这次巡察对市X中党委是一次可贵的"政治体检"，也是扬长避短、促进提升的难得机遇。市X中领导班子和全体教职工一定会高度重视，端正态度，主动配合，实事求是汇报工作，自觉接受巡察监督，不折不扣搞好整改，力争通过巡察促进提升学校管理水平和教育教学质量，积极推进法治、文明、和谐、美丽X中建设，全校各项工作再上新台阶。